星空体育官方入口-骨子里的那股倔强，永不服输！

　　虽然最初我不喜欢老师这个职业，但是，当通知书来临，我知道一切都无法改变的时候，那种骨子里的倔强就发挥了作用——既然无法改变，那就接受它，做好它。转眼间，20多年过去了，虽然辛苦，但我收获了满满的幸福。

　　2001年2月，我调入了衡水市第十四中学。从此，我的喜怒哀乐就和十四中连在了一起。十四中给了我发展的空间，让我可以展示自己、发展自己、完善自己。在这里，我找到了自我存在的价值，践行了自己的教育理念。

　　培养学生的自信

　　我们的生源除了学习基础差之外，更多的是自我否定。为了培养他们的自信心，我从最基本的坐立行走姿势开始。比如，站，要求他们挺胸抬头；坐，要求他们脚放平、腿并拢、身子正；走，昂首挺胸，脚尖超前。这种外在的微小变化，带来了学生气质上的变化。连河南濮阳来参观的老师都惊叹，你们这样的生源，怎么能看起来这么精神？当听说我们的做法后，他们连连感叹：你们做的真细。

　　要想培养学生的自信，更重要的是培养他们悦纳自己。为此，我让他们每人拿一张纸，在左边写下自己的优点，右边写下缺点。令我吃惊的是，他们的缺点写得密密麻麻，而优点却寥寥无几。更有甚者，觉得自己没有优点。在“我是一个优秀的人”主题班会上，我给他们每个人找出了很多优点，比如善良、乐于助人、孝敬父母、有集体荣誉感、想考大学等等，让学生们发现自己是这样的优秀，是这样的招人喜爱，从而悦纳了自己。

　　坚持成才先成人的信念

　　决定孩子一生的，不是成绩，而是健全的人格。高中阶段。正是一个人价值观、世界观形成的重要阶段，这时候的学生，还没有定型。高中阶段的思想、思考问题的方式、待人接物的方式、这时养成的习惯，对人的一生至关重要。考上大学是一种成功，做人成功是更大意义上的成功。

　　首先，不做三种人。不做不孝敬父母的人。每次放假，我都要求家长发回短信，其中最主要的一项内容就是，学生在家期间的表现，有无和家长发生矛盾和冲突。通过这种方式，我发现很多学生和家长的关系并不融洽。我就扮演桥梁的作用，直到家长和孩子互相理解了为止。不做不懂得感恩的人。在这个世界上，除了父母，没有一个人有义务对你好。所以，当我们接受了别人的恩惠，就要懂得感激，就要懂得回报。同时，感恩也是一种生活态度。哪怕我们遇到了挫折，也要感恩，因为它锻炼了你的意志。通过这种教育，让学生学会了接受别人恩惠时不觉得理所当然，遇到困境时不放弃。不做负能量的人。和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，不会懒惰；和积极的人在一起，不会消沉；与智者同行，会不同凡响；与高人为伍，能登上巅峰。

　　其次，要做信守承诺的人。为了培养学生的诚信意识，我和他们一同制定班规，共同遵守，严格执行，有时学生觉得说话不算数没关系，我就拿出制度衡量他。久而久之，他们明白了，只要是答应别人的事情，就一定要做好。

　　再次，要做有素养的人。

　　对学生一视同仁

　　不以成绩作为评判标准

　　每次考试后，我都拿着成绩单一个个找学生，按座位顺序，让他们拿出试卷，一科科分析，一题题分析，找出失分原因，解决的办法，定下下次目标。几天时间，学生全部找完，使他们既找出了原因，也收获了自信，每个人都找到了努力方向。

　　其实，每个学生都是一块璞玉，就看老师这个工匠怎么去打磨。不到最后时刻，谁都无法预料结果。作为工匠的我们，争取把每一块璞玉都雕塑成最佳的形态，就是最大的成功。

　　关注学生毕业后的动向

　　学生的离开，并不代表教育的终结。每届学生毕业，我都建一个qq群，实时交流，告诉他们怎样度过大学时光，怎样处理同学关系等等。学生们取得了成绩，赶紧报喜，有了烦恼也会倾诉，遇到不会解决的问题也来求助……学生走上工作岗位了，我会教给他们怎样做一个好员工，怎样对待自己的工作……

　　前些日子，2005年毕业的学生发了一个信息，当时的体育委员得了白血病。我的心很痛，尽绵薄之力，捐了1000元……

　　这些年，我的生命和十四中连在了一起。在这里，我看到了一届届毕业生，刚刚走进校门时被人瞧不起，通过三年的师生配合，从这里走进理想的学府，走上工作岗位，得到领导好评。我付出了心血，收获了幸福，虽然辛苦，但不后悔。

　　衡水市第十四中学 张梦琳

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